小土叨叨：国庆长假一转眼就过了，又回到了要每天考虑吃啥玩啥，放学安排点啥的日常了。定定9月份上了大班，一直佛系拖拖拉拉的英语启蒙，也到了要真刀真枪认认单词的时候了，这篇结合当年老大的经验来说说，供有需要的朋友参考。孩子英语启蒙，一般是借助自然拼读，来实现自主阅读。如果掌握了发音的规律，就算是不认识的单词，也能拼出读音来，这有点像我们学拼音认字的模式。 不过还有一些词不符合发音规则，那就要单独记了。 今天要说的记单词，实际是记单词中的sight words（视觉词） ，Dolch总结的版本共220个，this、that、for、you 之类都在其中，是英文读物里出现频率很高的词， 也往往不是靠自然拼读直接能拼出来的，所以值得单独说说。英文读物里50%-75%的词，属于这220个sight words，它们是通向自主阅读的桥梁。一般从幼儿园中大班开始学，所以我计划定定大班这段一年，带着他把这些词过一遍，总表是下图这样的。▼看着密密麻麻有点吓人，但别怕，这220个词是有难度之分的，一般分为4-5个级别，结合句子循序渐进学。比如，我用的这本里面Level A 的词主要就是 up、down、go 、come 这些，一般也不超过4-5个字母，有英语启蒙基础的娃记忆起来没有那么困难。▼LevelB-D 要更难一些，记住这些词前后大概是几个月-几年左右。▼大家扫一眼这些词，不难发现，它们还真的很高频，学会自然拼读，加记住这些sight words，一些简单的英语内容就能自主阅读了。▼
大家可能会疑惑，高频词是啥时候开始学？需要有一定基础吗？一般是中大班左右开始，需要有一定基础的。我觉得顺序上，大致是先累积听力输入，等接触自拼一段时间后，sight words再同步进行，便于自主阅读一些简单材料。sight words中有一些词是比较抽象的：如for、which、about之类的，对娃来说稍微有点难，我们可以从名词、动词、形容词入手，比如sing、go、red等会容易记一些。
Sight words 学习市面上有不少的资源：书、卡片、音频、视频，这里就不一一介绍了，我说几个自用起来比较趁手的。这本《The complete book of sight words》几年前蛋蛋记单词的时候就用过。▼ 每个词都有单独的讲解、图片和例句，我现在就是带着定定一页一页根据例句这么读。比如，The fire truck is red. 然后记一下red这个词，不要求会拼，只要看到能认出来就可以。书里会用迷宫、配对，连字等方式进行复习，帮助记忆。另外一个工具就是莎林的sight words 卡▼每个词单独一张卡片，分了5个不同难度级别，可以逐级突破。
我一般是抽一组卡片给娃认，认出的放一边，不认识的，单独再去读一遍背后的句子，帮助记忆。刚看书和卡，多少有点枯燥，我还找了一些视频，调动下娃的兴趣▼
（推荐对记单词没啥兴趣的娃看看哈）
网上还能找到不少内容，大家可以根据情况来，结合各种分级读物进行记忆。▼比如“A fire man has a hat like this one”这句中，a、has、 like、 this、 one 这些都来自 sight words 中，娃学以致用就能读句子了，反过来句子读多了，sight words也自然能记住了。分级读物里同样的句式、高频词会反复出现，对初学的娃是比较友好的。下面这本牛津树分级里“Dad gave Mum a big box” 这句，如果熟悉sight words，娃就能轻松读出来了。
总之，记忆是为了更好的阅读，阅读反过来也能促进记忆。上面说的工具不是一定要买的，大家也可以保存下面的图片，打印一下。词卡也帮大家做好了，在主页面输入消息的地方输入“单词”就能获取pdf版本的链接了。
（主页面输入消息的地方输入 “单词”，留意不是在留言里回复）
这篇就简单说到这里了，日积月累相信掌握的单词也会越来越多～好多天没见，欢迎大家在评论里聊聊，或者去微博找我哈。